教育部印发《国家义务教育质量监测方案2021年修订版》

监测学科主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动与心理健康。每个监测期为三年，每年监测三个学科。第一年，对数学、体育和健康以及心理健康进行监测；第二年，语文、美术、英语被监控；第三年，对德育、科学和劳动进行了监测。

9月27日，教育部教育督导局负责人在回答记者提问时指出，“十四五”期间，我国教育进入高质量发展阶段，这对规范义务教育改革发展的新形势、新要求具有重要意义。一是实施评价改革，完善教育治理体系的内在要求，推动扭转“唯阅卷”“唯升学”等不科学的教育评价取向。二是引领质量聚焦，促进义务教育质量均衡，对高质量开展监测工作、引领教育质量聚焦提出了更高要求。三是促进问题解决，加强和改进教育评价监测，有利于更加科学客观诊断教育问题，为监督管理提供可靠依据，有效促进教育问题解决。